孩子用手机这个问题，我们家长有责任，但锅绝不能全由家长来背。
儿子小学的时候，手机还未普及智能化，作业以及师生家长互动主要通过班级博客，加上作业也不多，孩子对电脑的依赖也不大。
进入初中之后，赶上微信的爆炸式发展期，手机几乎包揽了学校与家长之间的联系，没有手机似乎已经无法继续学业一般。
使用手机也成为了孩子们理所当然的事情，登堂入室的手机也就由学习渗透到孩子们的生活中来。
信息科技的进步为学生的学习带来了诸多便利，曾经如秘籍般的习题精选，弹指间便呈现眼前，但这种便捷改变了传统学习方式的同时，也破坏了学习的传统。
电影《手机》里费墨感叹：近，太近，近得人喘不过气来！同样在这个应试教育的年代，手机带了的节奏快得老师、家长、学生都喘不过气来。
师者，传道授业解惑。当手机传导作业答案核对，代替了传统的老师批改作业，这也就隔断了师生间最后传统的纽带。
100年前，我们以新文化之名，将传承数千年的传统文化打烂扔进垃圾桶，100年过去，才发现那些老旧的，未必是腐朽过时的，只是再拾取时，发现彼此都已被抛弃了。